澳洲这两类州担专业常年稳定，并非无迹可寻…
摘要: 工程师（EngineeringProfessionals）和ICT专业人士（IT Professionals）这两个职业类别，历经多年风雨，无论技术移民政策紧缩还是宽松，都巍然不动地盘踞在各地区的职业列表上，稳定收获邀请。本文以一个非理工科背 ...
21-22财年还有三个月就结束了，跌宕起伏的20-21财年仿佛还在昨天。随着边境的逐步开放，我们可以清楚地感受到各地区获邀的职业分布越来越广泛，真实的劳动力缺口渐渐显现。好容易熬过了2年的闭关锁国，各地方政府的邀请不再局限于与疫情的缓解高度相关的职业，意味着抱着移民的最终目的来澳洲留学的大家可以不用只盯着健康、医疗等可以有效缓解疫情的相关专业了。可以结合澳洲作为一个典型的移民国家这一基本国情的需求出发，挑选感兴趣的专业来学了。当然，疫情给我们的日常生活和消费模式带来的巨大影响也同时影响着后疫情时期澳大利亚劳动力市场的需求分布，因此这一因素仍然需要考虑。 长期关注技术移民的朋友肯定会注意到，澳大利亚的紧缺职业列表以及各地方政府的担保职业列表不定期就会调整，某些职业几年间进进出出时在时不在，还有的职业尽管一直稳稳地呆在列表上但其实的际邀请情况并不那么乐观，甚至令人怀疑这个职业是否真的存在劳动力短缺。 焦虑和恐惧往往来源于无知。其实，从每个职业本身的性质以及澳大利亚的国情和外部环境出发看待这个问题，了解到整件事情的全貌，大家就会发现以上的困惑就不再是困惑了。工程师（EngineeringProfessionals）和ICT专业人士（IT Professionals）这两个职业类别，历经多年风雨，无论技术移民政策紧缩还是宽松，都巍然不动地盘踞在各地区的职业列表上，稳定收获邀请。本文以一个非理工科背景的外行眼光给大家介绍他们分别是干啥的（job duties），到底怎样才能胜任这样的工作（qualification requirements），以及为啥工程和ICT职业能成为技术移民的常青树。希望通过本文，让在读的学生不再恐慌，也让即将入学的学生开阔思路重新审视自己的选择。所谓亢龙有悔，盈不可久，就是这个道理。  正式开始之前，我有几点说明： 一、本文对工程和ICT两个职业大类的前景讨论是基于所有邀请制技术移民（即189、州政府担保190和偏远地区491）近三年内整体发放情况； 二、技术移民的邀请发放是动态的，是供（即某一个技术移民项目或职业的配额上限）求（某个移民项目或职业的申请人数）关系决定的，并没有某个职业一定要达到多少分才能获邀这种说法； 三、选择前景再好再紧缺的职业也不能抱着躺平心态觉得拿到一个职业评估就万事大吉了。比如说2020年疫情爆发后，多个地区的190项目都停止发放或异常收紧了半年之久，导致申请人异常恐慌，技术移民已死的呼声越来越高。 当时的实际情况是，疫情爆发导致很多商业领域停摆歇业，真实的劳动力缺口无法获取，不论联邦还是各地区都把主要精力放在疫情的管控上，整个19-20财年下半年政府并没有余力来评估和推进技术移民项目。不能和不想是两回事。同时期内，一线对护理人员的需求激增，护士反而频繁收到邀请。这样的状况并没有持续很久，20-21财年上半年，各地区纷纷理清了当个财年内本地区对疫情控制和经济复苏起关键作用的职业以及行业，定下了技术移民项目的发放重点。如：新州只发工程、IT和护理三大类职业，维州只邀请关键行业的在职人员、南澳宣布优先邀请对本州经济复苏和公共健康领域有帮助的申请人，等等。这就导致很多对疫情的管控和经济复苏关系不大的职业，一直未能获得邀请。 如开篇所讲，本财年各地基本上都在保证本区域内疫情得到有效控制的情况下重新审视地区内的真实劳动力市场需求，很多职业回复了邀请。这就导致很久没有邀请过的职业必然积累了很多高分同学在池子里，一旦恢复对这个职业的发放，同样的提名职业在忠诚度一样的情况下，肯定优先发放高分同学，且某个职业发放过一次邀请后，不一定下一轮还会再发，就这样“某职业一定要达到某个分数才会获邀”的论调就产生了。整个国家或某地区对某个职业的需求，必然是经过大量的行业调查得出的，可以说，一段时间内的外部环境和基本国情导致某个职业的短缺，再加上这个职业本身的门槛相对较高（如要求的学历、求职时需要具备的业务技能和英文水平等），结论就是这个职业在这一期间内就是会有光明的获邀前景。当然，申请人本人也要尽可能提升自己的条件，毕竟年度的配额有限，英文水平、相关工作经验、与所在地区的紧密联系，都有可能让你尽早锁定PR。 工程师（Engineers）  中长期列表上的工程师职业见上图，只要是你想得到的工程师类别都囊括了。各地方（州、偏远地区政府）尽管挑挑拣拣，但大部分工程师职业也都会榜上有名。工程师的移民评估机构是工程师协会（Engineers Australia，简称EA）。根据EA的规定，要在澳洲成为一个工程师，只需要完成一个工程学位（通常是本科及以上）即可。当然，所获得的工程学位如果不受EA认可，申请人则需要递交额外的3篇技术能力报告（Competency Demonstration Report，简称CDR）；所获得的工程学位如果不是澳洲本地学位且申请人也不持有英、美、加、新、爱护照，申请人则需要提供雅思四个6（或等同的托福或PTE成绩）来证明英文水平。 以最常听到的土木工程师为例。我们喜欢用大兴土木来概括各种工事建造。土木即土和木，也就是最原始的建筑材料，建造房屋、修路、搭桥、开凿隧道建造港口，都是土木工程的领域；工程是指用科学和技术手段来实现某一实体预期的使用价值。土木工程师就是这样一群致力于保证建筑物在各种外部因素作用下（如地震、龙卷风、极端温度、恐袭等）仍然结实、安全、不倒塌也不毁坏的专业人士，古代也称匠人。 表格里我们可以清楚地看到土木工程类职业（2332 Civil EngineeringProfessionals）里，既包含狭义的土木工程师（233211 Civil Engineer <机场工程师和水利工程师也都包含在这个职业编码>）也有岩土工程师（233212 Geotechnical Engineer）、结构工程师（233214 Structural Engineer）和交通工程师（233215 Transport Engineer）。土木工程这门学科侧重建筑物内部结构的合理性，在节约材料的同时保证建筑物力学上的稳定性。因此五大力学，即理论力学、材料力学、结构力学、土力学、水力学，就成为所有结构得以建立起来的基础。咦，这样一看，怎么反而“结构工程师”这个岗位最直观地描述土木工程师的工作职责咧？想起小学语文学过的赵州桥，看起来只是一座平平无奇的单孔石拱桥，却需要工匠们经过准确的受力分析、精密的计算、合理的布局、材料的合理分配和整体经济型的综合考虑，才能建造而成。因此，上述的力学，再加上各种土木结构（如混凝土结构、砌体结构、钢结构等）的学习，就构成了土木工程专业最核心的教学任务，而掌握这些学习目标，就需要学生有扎实的数学以及物理基础。 工程师协会的认证课程列表上本科和研究生都有，学生可以根据自己已经具备的学历来报读：高中生宝宝们，如果有志成为移民工程师，并且对自己的数理有足够自信，可凭高考成绩直接报读澳洲的土木工程本科；完成高二学习的宝宝也可以选择直接就读science方向的预科，毕业后直接升入同校土木工程本科；硕士项目就对本科有背景要求了，通常工科背景肯定可以符合要求，特定的理科本科可以尝试给faculty递交申请，有很大机会可以录取。文科、商科或艺术类毕业生如果想要换专业到工程方向，有办法吗？有，读工程本科就好了。。。 工程专业对学生的数理背景有严格的要求，拿到学位后能够立即胜任本地工程师工作、且能做的长久，又是另外一回事了。既然是行建造之事，除了在办公室做画图的工作，很多时候都要下现场进工地进行测量和分析，因此这份工作很辛苦，我了解到的毕业直接转行或者做了几年转行的，不在少数。澳大利亚近几年一直在大兴城建，这样的脚步即使在疫情爆发的两年都没有停下，且行业对于人员的门槛一直没有降低，这就需要大量的工科毕业生投入到这个行业里。当然，扩展到其他工程师职业，如电力、电气工程师、通讯工程师、化学工程师等小众工程师岗位，确实需求没有土木工程师那么高，但由于学习有一定的门槛所以毕业生的人数相对也没有那么多，和会计这种毕业生庞大的职业相比，配额的发放也相对稳定。 ICT专业人士（ICT Professionals）  当前澳洲的中长期紧缺列表上的ICT职业有下面五个方向：
ICT专业人士的移民评估机构是计算机协会（Australian Computer Society，简称ACS）。根据ACS的规定，申请人需要在完成ICT相关的学历后有相关的工作经验，就可以通过移民职业评估了。就读一个ACS认可的学位后（基本上都是澳洲境内的大学提供本科及以上课程），学生只要再完成一年相关工作经验或职业年课程就可以了。如果获得的ICT学位是海外的或没有达到本科级别，则至少需要2年以上的工作经验才有资格递交移民职业评估的申请。因此选择来境内就读ICT课程一直都是非常热门的选择。 疫情爆发之前，IT行业的发展形势在全球就已经一手遮天了。疫情爆发后，传统行业都受到严重打击的情况下，互联网、科技企业不仅没有受到影响，反而受益更多。这主要是由于疫情影响下，人们对各种远程服务（如远程医疗、在线教育、远程办公、网络购物）的需求激增，在线平台的新用户注册量、访问量剧增，这就需要大量高端的ICT技术人员对服务的维护和发展，因此需求量直线上升，体现在澳洲，也是一样的情况。 那ICT到底学什么呢？ACS认证列表上，有些课程叫做computer science，有些叫做information system, 他们都有什么区别？计算机从最发明的最初只用于数学计算、文字和数据存储，发展到后来可以制作图形显示。随着数学运算次数和频率的不断提高，计算机领域渐渐发展起了越来越复杂的操作系统和越来越规范的工业标准。更多的计算机出现了，连接就产生了，从局域网到互联网，计算机之间不仅可以互相通信，从局域网到互联网，我们能做的事变得更多了。数十年的发展已经让这门学科变成了一门复杂广博无比强大同时保持着高速、不间断的发展。所以区别于其他领域，ICT从业人员即使已经离开校园，在工作岗位上仍然要坚持学习。从紧缺职业列表可以看到，根据所做的具体工作不同，学习的具体细分和侧重点就不相同。 比如学习开发、编程的，最常见的就是可以做程序员；学了网络或信息安全的，就可能做网络安全专家。当然这也不是绝对的，ACS在评估的时候，会严格根据申请人学历中包含的具体课程来判断是否可以胜任提名的职业。比如，不同院校的Master of IT毕业生，尽管major都是big data，但根据faculty课程结构和设置不同以及学生选课时的偏好不同，评估的outcome也会不同。咱们以最常见也是最热门的编程方向为例（2613 Software and Applications Programmers）。要胜任一个开发岗位，最基本的，你需要会一门编程语言。然后，取决于你要做具体哪个开发领域，比如网络开发，程序开发，做前台还是后台，你还需要学习所选定的领域的相关技术（也就是语言）。比如有个宝宝选了网络开发，常见的技术如html, css等都要做到不仅会，还能熟练掌握甚至精通。同时还要积累数据结构、算法的相关知识。由此可见，数学的重要性无可比拟。 和工程一样，澳洲本地的院校都提供了ICT的本科课程，不仅高中毕业生可以直接报读，完成高二的学生也可以在完成预科课程后升入IT或计算机（或科学）本科。具体哪些本科课程可以满足职业评估的学历要求，ACS官网的认证课程列表查询即可。需要注意的是，个别院校的硕士课程会要求本科毕业生一定要有计算机、信息系统、工科等背景才可以入学。非相关专业的本科毕业生如果想要入学IT研究生，也不用担心，ACS认证列表上有很多硕士项目都对本科背景没有严格要求。毕竟，本科毕业生通常都积累了足够的学术能力和认知水平，即使从头学起算法、数学知识，仍然是可行的。 说了这么多，相信中心思想已经非常明确了。那就是：只要能力够，可以学得起来，并且毕业后能够在工作经验和英语水平上提升自己的同学，选择工程或IT专业，都可以看到美好的移民前景。这不是我胡说的，这是由外部环境、澳大利亚的劳动力市场以及这两个专业本身的特性决定的。看到这篇文章的你，希望不要计较短期内的邀请情况。产生焦虑很正常，但焦虑引起的自暴自弃和大失所望就真的不值得了。 |
